Полесский райавтодор оштрафован за не уборку автобусных остановок

Государственному предприятию Калининградской области «Полесский Райавтодор» (г. Полесск, ул. Железнодорожная, 6 – Прим. ред.) не удалось обжаловать постановление Министерства природных ресурсов и экологии Калининградской области об уборке автобусных остановок в пос. Сосновка и Саранское Полесского района. Об этом, 11 апреля, говорится в решении арбитражного суда Калининградской области.

Так, в декабре прошлого года консультантом отдела административно-технического надзора министерства был составлен протокол № 288 об административном правонарушении в отношении ГП «Полесский Райавтодор». Прилегающие территории автобусных остановок, расположенные вдоль автодороги между п. Сосновка и п. Саранское находились в ненадлежащем санитарном состоянии (не убрана опавшая листа и бытовой мусор – Прим. ред.). Тем самым, были нарушены подпункты 2.1, 2.11, 2.1.3, 2.1.6, 2.1.7, 2.5, 3.2, 3.7 правил благоустройства территории муниципального образования «Саранское сельское поселение», утвержденных решением Совета депутатов МО «Саранское сельское поселение» от 31.05.2012 № 231. То есть совершено административное правонарушение, ответственность за которое предусмотрена ч. 1 ст. 73 КоАП КО.

Рассмотрев материалы дела, было вынесено решение о привлечении ГП «Полесский Райавтодор» к административной ответственности в виде уплаты штрафа в размере 35 тыс. руб. Не согласившись с постановлением, сотрудники предприятия обратились в арбитражный суд.

В состав работ по содержанию автомобильных дорог входят:

1) по полосе отвода, земляному полотну и системе водоотвода:

а) поддержание полосы отвода, обочин, откосов и разделительных полос в чистоте и порядке; очистка их от мусора и посторонних предметов с вывозом и утилизацией на полигонах;

4) по элементам обустройства автомобильных дорог:

г) уборка и мойка остановок общественного транспорта, автопавильонов, подземных и наземных пешеходных переходов, туалетов, площадок отдыха и элементов их обустройства, шумозащитных и противодеформационных сооружений, а также устранение их мелких повреждений, окраска, замена поврежденных и установка недостающих контейнеров для сбора мусора, урн, скамеек на автобусных остановках и площадках отдыха; очистка туалетов и уборка мусора из контейнеров и урн, в том числе с использованием специальных машин; вывозка мусора для утилизации на полигоны.

Классификация работ по капитальному ремонту, ремонту и содержанию автомобильных дорог, утвержденных приказом Минтранса России от 16.11.2012 № 402 «Об утверждении Классификации работ по капитальному ремонту, ремонту и содержанию автомобильных дорог».

Изучив обязанности, которые должна исполнять автомобильная служба, суд вынес решение в пользу министерства природных ресурсов и экологии области.

Гражпроект.ру ©

В Новой деревне, Саранске, Сосновке и Изобильном жители обратились с письмом к главе администрации о замене старого автобуса (см. текст)

В конце марта жители посёлков Новая деревня, Саранское, Сосновка и Изобильное Полесского района обратились с коллективным письмом на имя главы администрации «Полесский городской округ» Николая Мухина.  В своём письме граждане изложили властям проблему транспортной доступности из населённых пунктов в город. Как сказано в тексте, извозом людей занимается муниципальное казённое унитарное предприятие «Полесская услуга» (фирма зарегистрирована по адресу г. Полесск, ул. Калининградская, 8 – Прим. ред.). Передвижение осуществляется автобусом марки ПАЗ, срок эксплуатации которого более 11 лет. Он часто ломается, что привозит к срыву подвоза жителей в больницу, на учёбу и т.д. Граждане подписались под письмом и попросили главу администрации приобрести в государственное предприятие новый автобус.

Комментарии жителей Полесского городского округа в социальной сети «В контакте»:

«Беспредел, одним словом. Практически неисправный автобус каждый день возит пассажиров. Этот автобус жив только благодаря высокому профессионализму и энтузиазму водителя»

Алиса Булгакова

«А в школе сорвалась поездка детей на каникулах в Калининград. Дети собрались утром, некоторые не из Полесска, а автобус сломался, даже не выехав из гаража. По той же причине -старый!»

Татьяна Щеева

Согласно данным участия предприятия в госзакупках «Полесская услуга» за несколько лет заключила 13 контрактов с «Полесской СОШ» на сумму более 14,2 млн руб. и «Славянская ООШ» на сумму более 6,5 млн руб. Директором фирмы является Александр Бузаев.

Гражпроект.ру ©

#интервью Светлана Белкина: В этом году педагогам мы компенсируем съём жилья – 50%

В Полесском районе насчитывается – 1909 учеников, в Славском районе – 1740. С    начала «двухтысячных» их количество заметно уменьшилось, а с ними и количество  сельских школ. Воспитание молодого поколения всё больше ложится на плечи новых педагогических кадров, которые приезжают работать в сельскую местность. О мерах социальной поддержки молодых учителей, трудностях  профессии и обновлении кадрового состава «Голос народа России» рассказали преподаватели Полесского района вместе с начальником отдела образования в администрации муниципалитета Светланой Белкиной.

Корр.: – Светлана Николаевна, вкратце, расскажите, сколько школ в районе? И количество учеников по сравнению с прошлым годом?  

СБ: – У нас в районе 5 школ, три – средние, и две – основные. На сегодняшний момент учащихся в районе 1909 человек (в прошлом году – 1873 человек), из них первоклассников – 232. Это больше, чем в прошлом году. В Полесской СОШ было пять первых классов, в этом году шесть. Динамика хорошая. По сельским школам количество первоклассников варьировалось 16-17, сейчас – 22-25. При Саранской СОШ имеется и класс дошколят,  – рассказывает начальник отдела образования МО «Полесский муниципальный район» Светлана Белкина.

Корр.: – Как обстоит дело с педагогическими кадрами?

СБ: – Вакансии, которые у нас существовали – летом, мы все на 1 сентября закрыли. Нам нужны были учитель физкультуры, биологии. В этом году молодых кадров по  учреждениям – 32 человека (такими считаются лица в возрасте до 35 лет – прим. ред.).     В Полесской СОШ – 15 молодых учителей. Очень хорошо омолодился состав в   Залесской СОШ. У них из 20 учителей, 11 – молодые кадры. Всё это происходило постепенно, не в один год всё случилось.

Корр.: – Приходит в сельскую школу молодой педагог, какие меры поддержки  готовы оказать ему директора школ, отдел образования и районный бюджет?  

СБ: – Первое. В каждом образовательном учреждении для молодых учителей существует доплата к заработной плате – 1,5 тыс. руб./ месяц. Второе. В каникулярное летнее время – у нас есть взаимодействие по линии профсоюза – мы стараемся договориться и найти им путёвки в профилактории на 3-4 дня. Третье. Есть компенсационные выплаты на проезд. Например, у нас есть педагоги, которые  проживают и приезжают к нам с Гвардейского, с Гурьевского района. Также, в этом    году мы стали компенсировать съём жилья – 50%. Таких три человека. Есть варианты: либо мы компенсируем проезд, либо помогаем арендовать жильё.

Корр: – Существуют доплаты за стаж?

СБ: – С 5 лет, потом от 10 до 15 лет – разные процентные ставки.

Корр.: – Количество детей будет влиять на размер заработной платы?

СБ: – И школы, и детские сады на подушевом финансировании, то есть чем больше детей, тем больше фонд оплаты труда. Потому, что за каждого ребёночка идёт норматив. Или их пять в садике, или пятьдесят.

Корр.: – Количество уроков/ часы учитываются?

СБ: – Это нагрузка. То есть у учителя либо 9 часов в неделю, либо 40. Классное руководство – доплаты. Для каждой школы всё по-разному. В районе нет даже двух одинаковых образовательных учреждений, чтобы фонд оплаты труда был одинаковый.   То есть идут от количества воспитанников и потом распределяют. Первая часть – нагрузка, часы; вторая – стимулирующие выплаты, когда педагог помимо должностных обязанностей, выполняет дополнительные функции. В каждом учреждении есть положение о выплате стимулирующей части, есть критерии, по которым выплачивают коэффициент – по бально. В каждом учреждении этой стимулирующий балл имеет     свою стоимость. В одном учреждении это может быть 50 руб., а в другом – 500 руб. Всё зависит от фонда оплаты труда.

Корр.: – Можете указать диапазон з/п?

СБ: – У всех разная.

Корр.: – Минимальная?

СБ: – Например, если 18 часов в неделю, т.е. – ставка учительская, от 15 тыс. руб./ в месяц и выше. Если нагрузка шесть часов, – предметы разные бывают, – например, математика, русский – каждый день, а есть биология, рисование, и предметы, которые идут раз в неделю, естественно, заработная плата, там будет меньше. 

Корр.: – Хорошо. Пришёл новый кадр. Как происходит обмен опытом между преподавателями старшего поколения и молодого? Важный момент…

СБ: – Если к нам попадают молодые кадры, за ним сразу закрепляется наставник, т.е. человек из коллектива, у которого опыт работы – стаж. Он сопровождает «новичка» первый год, второй год, там уже смотрит сам наставник. Когда наставник видит, что человеку не нужна помощь, он отстраняется.

Корр.: – Это внутренняя система или есть рекомендации министерства?

СБ: – Это внутренняя – давно у нас уже работает. Если учреждение может, оно доплачивает наставнику финансово, т.е. он выполняет свой функционал, плюс, дополнительная нагрузка. Это нормально, когда приходит молодой кадр, у него в голове теория, учебники, а, – это практика. Когда ты попадаешь в коллектив, ты сам     проявляешь себя на коммуникабельность. Уходя, кадры в возрасте передают молодым самое лучшее. Наставники помогают составлять планы, готовиться к урокам, проводить первое родительское собрание.

Корр.: – Спасибо. Теперь хотелось бы поговорить с молодыми специалистами…


Любовь Ванзенко, 24 года, учитель математики, п. Залесье Полесский район

– Мы (с супругом и грудным ребёнком – прим. ред.) приехали из Казахстана. В школе учителем математики работаю второй год. Нашли рабочие место через свод вакансий на сайте министерства образования Калининградской области. На следующий день мне перезвонил директор Виктор Михайлович (Акимов – прим. ред.) Залесовской СОШ. Предложил работу, помог с поиском жилья, чувствовалась поддержка. 50% за квартплату компенсирует районный бюджет. Из льгот есть доплата как молодому специалисту – 1,5 тыс. руб. в месяц.

Корр.: – Расскажите о рабочей нагрузке?

ЛВ: – Я обучаю детей с 5 по 7 класс. В каждом классе разное количество детей – 11, 13, 22. На данный момент нагрузка 26 часов в неделю. Есть дополнительная нагрузка – классное руководство (5 класс – прим. ред.), проверка тетрадей и мн. др.

Корр.: – Профессиональный рост. Требуют ли ездить на курсы повышения квалификации? Их эффективность, на ваш взгляд…

СБ: – По закону учителя должны проходить курсы повышения квалификации каждые три года, они могут дистанционно пройти повышение при вузах (по курсам нам скидывают информацию со всей страны), – отвечает на вопрос начальник отдела образования администрации «Полесский муниципальный район» Светлана Белкина. –Было бы желание. Мы их не направляем.

ЛВ: – Да. Каждый год все учителя ездят на курсы повышения квалификации – семинары, тренинги (в Полесск, Калининград), – возвращаемся мы к разговору учителем математики в Залесовской СОШ, Любовью Ванзенко.

Корр.: – Основные трудности в работе преподавателем?

ЛВ: – Бумажная работа. Как бы ни говорили, что новый министр образования РФ (Ольга Васильева – прим. ред.), бумажной работы будет меньше, а на самом деле её прибавляется, прибавляется и прибавляется. Наверное, это единственный минус в профессии. Если говорить о составлении планов на урок – это нужные хлопоты. Наша профессия подразумевает, чтобы мы детей конкретно научили. Много лишних отчётов, сведения требуют предоставлять по детям, по оценкам – это очень сильно увеличивает нагрузку.

Корр.: – Когда вы пришли работать в школу за вами закрепляли наставника?

ЛВ: – Да, заслуженный учитель РФ Павлова Татьяна Михайловна. Первый год она давала мне советы как преподнести материал, провести открытое мероприятие и многое другое.

Анастасия Барц, 24 года, учитель немецкого языка, п. Сосновка, Полесский район

АБ: – Я заканчивала Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ) г. Омск. Год прожила в Германии.  Последнее место моей работы город Мирный. Я искала работу в Калининграде, чтобы была большая нагрузка по немецкому языку, но в областном центре такой вакансии не нашлось. Поэтому, я зашла на сайт министерства образования Калининградской области и стала просматривать вакансии во всех маленьких городках и посёлках по региону. В Сосновке оказалась приличная нагрузка – 21 час в неделю, ещё я преподаю изобразительное искусство – 9 часов.

Корр.: – Как решили вопрос с жильём?

АБ: – По знакомству, – отвечает преподавательница, – то есть администрация района никакой роли в предоставлении льгот для меня не сыграла, а, возможно, я упустила данный момент. По поводу программ, льгот, бонусов ведь никто не придёт и не скажет. Знаю, что есть льготы, на электроэнергию, дрова. Придётся пооббивать пороги.

Корр.: – Профессиональный рост и основные трудности в работе…

АБ: – На курсы повышения квалификации пока, нет, не ездила. Сейчас более актуально научится правильно заполнять журнал. Из трудностей. Календарно-тематическое планирование: необходимо на протяжении года расписать тему урока,   дату, количество часов. Действия учителя, действия ученика: что он должен запомнить, сделать, а когда у тебя 8 классов (преподает со 2 по 9 классы – прим. ред.) – это проблематично. В классах по 8, 21 ученику.

Корр.: – Как происходит обмен опытом со старшим педагогическим коллективом? У вас есть наставник?

АБ: – Когда я работала в Мирном у моих коллег такое было – это очень классно! Наставник показывает как заполнять классные журналы, подходит, говорит, когда идти на планёрку, мероприятие. В университете такого нет. Например, как заполнять журнал, мелочи, но для наставника, который отработал в школе 20 лет – они привычны, а когда ты только что пришёл: боишься испортить любой документ, написать, надо ли ставить «точку» или «н». В Сосновке нет наставника, ни у кого нет, поэтому по каждому вопросу я обращаюсь к учителям, хорошо, что они помогают: пошёл, спросил – тебе помогут.

Корр.: — Спасибо за ответы.

Текст, фото — Дмитрий Сабирин